学龄前潜能开发的23个教子法则_智力开发

如何引导孩子健康成长,是很多家长面临的难题。孩子的发展有两个最重要的因素:一是遗传,二是环境。虽然遗传不受基因决定的控制,但父母可以为孩子准备一个良好的养育环境。以下是家长要牢记的23条龙芯法则。
1.了解自己:让孩子有机会探索自己的兴趣。
传统的单向学习方式让大部分孩子习惯了接受,他们无法从学习中找到自己的兴趣所在。培养个人兴趣可以给生活带来很多乐趣。所以大人要给孩子提供丰富的环境,同时允许孩子按照自己的方式和节奏去学习和探索,避免在学习的过程中给孩子带来压力,造成不良影响。
2.潜能开发:激发孩子的潜能。
给孩子提供接触各种活动的机会,如音乐、艺术欣赏、爱护动植物、天文地理探索、身体节律练习等。不要预设孩子应该学多少。家长可以观察孩子在不同领域的学习活动,从中发现孩子潜在的能力。
3.判断能力:允许孩子犯错。
孩子因为知识不足,逻辑思维能力不成熟,往往无法做出正确的判断。但是随着身心的成长和知识的增长,孩子也会有做出正确决定的能力。在这个过程中,经验的积累很重要,就是孩子必须有机会练习如何做决定。但是在实践的过程中,会发生错误的判断,而这些错误的经历会成为孩子做出正确决定的基础。
4.思维能力:以开放的方式提问。
问题能激起孩子对周围环境的好奇心,让他思考。但是你提问的方式很重要。是/否问题并不能真正帮助孩子思考。提问的最佳方式是使用开放式问题,例如:你认为如何?你能做些什么吗?开放式提问可以帮助孩子思考。
5.创造力:设计一个有趣的活动。
利用一个特别的日子或者想出一个大家都感兴趣的主题,全家人共同设计开展一个活动,比如讲故事、接龙会、角色互换日等。,分享全家人的创意,也能唤醒和开发孩子的另一种潜能。
6.感官能力:为孩子提供感官刺激。
在儿童感官发展的敏感阶段,他们需要各种感官刺激来帮助他们发展概念。家长可以为孩子提供各种利用感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)探索环境的机会,如:引起视觉探索的图形、可以触摸的不同材质的地板或墙壁、可以用手操作的玩具、教具和日用器皿、听到不同种类的声音刺激——丰富的感官刺激经验是孩子发展抽象概念不可或缺的重要基础。
7.专注能力:不要强迫孩子学习。
父母期望孩子比其他孩子优秀,每天帮孩子安排课后补习课程和才艺学习,却不问孩子有没有学习的意愿。主动、愿意的学习可以帮助孩子发展专注力,专注力是学习的重要条件。受到威胁,被迫去上各种课程,不仅对孩子没有帮助,还可能因为不愉快的经历影响孩子以后的学习。
8.一步步成长:对孩子的期待一定要合理。
父母都希望孩子有优越的表现和成就,所以很容易对孩子有过高的期望。超出孩子能力范围的过多期待,会让孩子看到自己的无能而放弃。如果父母知道孩子的实力并给予适当的期望,在孩子达到目标后再提高标准,目标就很容易达成。
9.亲子关系:和孩子一起分担工作。
美国许多城市都有父亲节和母亲节。这一天,让爸爸妈妈带着孩子一起上班,让孩子有机会了解父母的内容和辛苦,对亲子互动有很大的帮助。父母认真的工作态度也会成为孩子的榜样,也会给亲子互动增加很多话题。
10.学习态度:保持自己的学习热情。
很多家长经常会一直叮嘱孩子好好学习,但不一定有效。最好的办法就是以身作则影响孩子。父母能始终保持对学习的热情和对新知识、新探索的渴望,会通过榜样影响孩子的学习态度。
1.表达自己:为孩子设立一个角落。
固定的作品展示区,让孩子学会大方地表达自己的能力,与他人讨论自己的作品,增加与他人互动和语言学习的机会。
12.增强良好行为:不要太挑剔和批判。
当一个孩子和你分享他的作品,期望得到肯定的时候,千万不要用大人的高标准来评判。学龄前的孩子还没有走出以自我为中心的阶段,父母的任何批评都会对孩子造成伤害。成年人要学会多使用能传递正面信息的词语,尽量减少负面词语的使用(比如为什么画的这么乱,颜色太多)。

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