保持良好的注意力是大脑进行感知、记忆、思维等认知活动的基本条件。在学习的过程中，注意力是打开我们心灵的唯一途径。门开得越大，我们学到的越多。一旦注意力分散或无法集中，心灵的门户就关闭了，所有有用的知识和信息都进不去。正因为如此，法国生物学家乔治& middot朱叶巍说:天才，首先是注意力。
注意可以分为无意注意和有意注意。在6岁之前，大多数孩子主要对无意的注意感兴趣。所以，在6岁之前，我们可以看到很多孩子注意力非常不集中，喜新厌旧，对新事物非常感兴趣。但是，它们持续的时间很短，而有意注意是有意识的、有目的的。对于不感兴趣的学习，孩子也会刻意去关注。在孩子的成长过程中，有意的关注越来越多。尤其是在学习上，完全依靠兴趣和无意的关注是最不成功的，因为长期的学习对任何一个孩子来说都是单调枯燥的，需要有目的地关注书本上的知识。
注意力的发展在3岁左右，注意力稳定时间为3 ~ 5分钟，4岁时，注意力稳定时间为10分钟。5-6岁时注意的稳定时间是15分钟，7-8岁时是20分钟，9-10岁时是30分钟。稳定的时间每个人都不一样，跟人的心理因素素质有关，还有环境因素的教育模式。孩子12岁以后基本就是正常成年人了。
注意力不集中的表现有:男生坐立不安，坐不住，女生能静下心来，却在发呆做白日梦，心思涣散。通常情况下，家长认为男生多动症是注意力不集中，而安静的女生上课发呆并不认为是注意力不集中。
注意力不集中的后果，前期会因为不遵守课堂纪律而招致老师同学的抱怨，导致学习热情降低，学习成绩滞后，拖拖拉拉，导致这些学生成绩不理想。注意力不集中是所有学习效率低下和学习困难的共同表现。但是不要总是把一个学习不好的孩子叫做多动症，或者认为注意力不集中是孩子的天性。这是理所当然的。等他长大了，自然就好了。这两种倾向都是不正确的。
本文出自大盘站，转载请注明出处！
