训练孩子的记忆力的误区_智力开发

1.死记硬背的阅读学习=背大量的书。

教育的根本目的是教会孩子感受生活,创造生活。显然,他们有必要掌握生活所必需的知识和经验。

对于形象思维的孩子来说,获取知识和经验的主要途径是他们的生活和游戏;在摆弄和操作大量的物体和材料中,在与亲戚、老师、朋友的交流中,儿童直接感知博文,还要在生活中,在反复的实践中记忆。所以,想要孩子学会记忆,首先要给他足够的时间和自由活动的机会,让他听到是记住;避免让他死记硬背自己理解不了的书本知识。

2.对孩子学习要求严格=没有笑脸

愉快的心情和自信能使孩子主动学习,主动记忆,强化记忆效果。给孩子及时适当的表扬和奖励,比如一个微笑、一个亲吻和一个大战一块糖等。,使他在获得知识和经验的同时感受到好心情,从而增强自信心,使智力活动更加活跃。孩子是有自学能力的,学父母布置的书不能被批评,看不懂也不能被指责记不清了。而压力大、急功近利可能会导致厌学、记忆力水平降低,这是必须避免的。

3.反复长期练习=牢记在心

记录时间的兴趣是注意力的关键因素。注意力不集中,宝宝长时间反复背诵也不会有什么效果。所以,家长要善于激发孩子的记忆兴趣。具体做法包括:

& middot记忆内容应该是孩子感兴趣的、能理解的知识和经验;

& middot记忆方法游戏化,丰富多样,避免单一的死记硬背;

& middot在背的过程中给予更多的鼓励和支持。

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