什么是早教？
所谓"早教简单来说，就是0-6岁儿童大脑发育的快速增长，尤其是0-3岁的婴幼儿。
期，挖掘他们最大的潜能，让孩子达到早期智慧的目标，同时使他们养成良好的行为习惯和性格。
幼儿教育应避免三个误区。
王宇威教授表示，目前家长[微博]对早教普遍存在以下误区:
1.把早教简单理解为“孩子智力的培养”
王教授强调，这种想法是片面的。早期教育要着眼于孩子的全面发展，可以简单概括。
是“健康、聪明、脾气好”而不是有些家长理解的只是为了良好的智力发展，大家都夸孩子聪明。
明，不上早教班会让孩子自卑。
2.对孩子学习能力评价不足
有些家长认为孩子太小，学不会，不给孩子学习的机会。其实孩子的学习能力是远超常人的。
成年人，从来不会在孩子眼里“为难”点，觉得好奇就接受，觉得无聊就拒绝。
绝对的。
人脑潜能的开发主要靠前期。孩子的大脑发育在6岁基本完成，其中0到3岁是关键。
阶段，因为这是脑细胞发育最迅速的时期。大脑结构的发育和大脑功能的基本改善都在学校。
岁，尤其是3岁之前。这个时期是大脑潜能储存和早期挖掘的关键时期。现在研究已经证明:
4岁时，孩子的学习能力已经发展了50%左右，另外30%会在8岁前发展。在那短短的几年里，
大脑构建了主要的学习方式，吸收了大量的信息，孩子的学习能力很强。
3.儿童训练的过早定向
现在很多家长都喜欢到处报培训班，在孩子心理和生理能承受的范围内，没有负面。
忍，但要注意方式方法。我们提倡的早教就是让孩子在“学着玩，学着玩”，早教其实就是引用
引导孩子快乐地玩耍，让孩子心甘情愿，不会有负担，不会对学习有趣的知识产生兴趣。
面对困难。
"生活方式早教“这是最好的早教方式。
"生活方式早教”就是倡导“在日常生活中促进幼儿发展”。对于0-3岁的孩子来说，大部分时间都是在家里度过的，有家人陪伴，所以家庭环境的影响很重要，也是进行早期教育最重要最重要的地方。对家庭孩子心理素质和行为发展的影响是早教中心、幼儿园、学校等环境无法比拟的，具有“启蒙性、长期性、情感性、感染性”等特点。
孩子自发的专注玩水、沙、米、牙刷、翻马桶圈、爬上爬下、翻箱倒柜、抓来抓去扔了都是重要的学习过程，家长可以利用这些机会帮助孩子成长，不失时机。就拿融入生活，潜移默化的早教来说吧。在这些充满“早教元素”的日常生活和游戏中，孩子的能力会得到锻炼和提高。
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