孩子才艺启蒙最重要的两个秘密_智力开发

要想让宝宝学习美术的旅程轻松有趣,首先要了解孩子的心理发展规律和他的成长需求。下面两个小故事,隐藏了宝宝在天赋启蒙过程中最重要的两个秘密。看看心理学家是怎么解释的。

故事一

我非常喜欢古代的书法艺术。真的是我。终身承诺兴趣爱好。因为我深深体会到爱好对一个人的人生有多重要,所以我也希望女儿能喜欢。

所以,我迫切的想教女儿写毛笔字。一直追着她问她:静静,要不要写毛笔字?宝贝,看这些字多漂亮!我女儿一般会给我一个否定的回答,然后迅速跑开,给我后脑勺。后来我放弃了逼她,但是我每天发帖的时候都会让女儿在旁边玩。她玩她的玩具,我练习书法。几次之后,当我已经写了一段时间,女儿会建议她也写。嘿,嘿,这就是我想要的。接下来是我们母女愉快地写了一会儿。

心理学家解读关键词:模仿

模仿是儿童主要的学习方式之一。一些理论甚至认为,婴儿出生后仅十天就会模仿成人的行为,如张嘴和撅嘴。儿童心理学家认为:与成人相比,儿童有更强的模仿倾向,这与他们缺乏生活经验和独立性有关。而且,对于一个孩子来说,越是他最喜欢、认识、见过的人,他就越喜欢模仿他们。所以,孩子往往会不自觉地模仿父母或孩子。孩子的这个特点可能需要我们先思考一下。我们是一个对生活有兴趣的人吗?我们会为我们的孩子欣赏音乐吗?当孩子涂鸦的时候,我们会有参与的热情和冲动吗?其实家长自己的行为最能感染和激发孩子的兴趣和参与。

0~3岁的孩子对父母的情绪特别敏感。他可能还听不懂父母的语言,但他能读懂他们的情绪,也会被他们影响。比如母乳喂养的时候妈妈心情不好,宝宝也会感觉到。所以父母对孩子的情感传递是非常强烈的。父母喜欢和投入的,孩子容易接受和投入,总比你和他说的好。

一句话:父母真的喜欢,孩子也会喜欢!

提示孩子们对艺术有很强的主动性。

虽然大众媒体非常关注儿童早期接触艺术和音乐对大脑发育和神经发育的潜在积极影响(例如,音乐增强空间能力),但没有对这种影响进行短期或纵向测试的研究。任何接触过幼儿的人都知道,他们对视觉艺术媒介和节奏、乐音、音乐节拍的关注和探索有着强烈的主动性。在生命的最初几年,这些能力是与语言表达和运动协调同步发展的。这些突触连接是如何形成的还不清楚。

故事2

我从怀孕开始,每天晚上都会给宝宝读一两个故事或者诗歌。他出生后,我保持了每天给他讲故事的习惯。然而有一段时间,我每天一回家,儿子就会把一本旧绘本放在我面前,让我给他讲,直到他满意为止。有时三次,有时五次。有一次我给他买了几本新书,想换掉,告诉他,都被他拒绝了。真的很无奈。他不再对读其他书感兴趣了吗?

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