儿童思维的成熟过程，其实是人类从愚昧走向文明的缩影。牙牙学语的宝宝一开始不会有什么抽象思维能力，但会逐渐形成。另外，孩子的思维能力需要训练。思维能力的训练包括:理解、判断、概括和推理的训练。
理解是指知道任何事情的能力。人类掌握知识的过程必须在理解的前提下进行，而理解的能力是在童年时期逐渐培养和发展起来的，是儿童未来从事创造性劳动所必须具备的心理条件和素质。
在家里，我们经常利用一切机会有意识地向女儿提出一些想法为什么让她思考，进一步思考，然后养成自己提问的习惯。实践证明，这种方法逐渐加深了她对事物的认识。
我们还会不定期检查女儿的理解水平。比如，如果你总是把寓言和普通的童话混为一谈，你看不懂寓言的意思和比喻，听不懂寓言中包含的思想意义或教训，那么你的理解水平不可能高；更高层次的理解是开始看到寓言的教训和意义，并转移到人身上，但概括的范围较窄；
更高层次的理解，就是能立刻理解寓言的意义或比喻，把抽象的教训意义传递给人。我们还可以从一个孩子对故事中人物的理解、他们之间的因果关系、矛盾关系、对数学问题意义的理解来考察他理解能力的发展水平。知道了之后，我们可以更具体的进一步开导他！
以上就是所有训练孩子思维能力的方法——理解力的训练。相信家长看完之后会对思维能力有更深的理解，慢慢尝试训练孩子的能力，提高孩子的思维能力。
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