我是如何辅导一年级的女儿的_智力开发

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如何辅导自己的孩子？想必每个妈妈都有这样的苦恼。毕竟不是每个妈妈都是教师专业的。今天看到一个普通妈妈的分享，才发现原来一家人只要用心就能创造奇迹。这是母亲的叙述:

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时间过得真快！转眼间，女儿就要上二年级了。回首这一年，女儿在成长，我也在成长，尤其是在学习和辅导方面。我有很多感受。我想在这里与我的父母分享它们。

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我女儿没上学前班，我也没教她多认字，所以她上学的时候，学语文很难。第一学期，我们俩还是很迷茫。她急我也急，经常生气，作业也慢。

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所以在第二学期，我改变了我的方法。

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首先要注意预习。

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在每一课中，你应该通读课文至少三遍，并且多读几遍有许多生词的重要段落。

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然后就是乱涂乱画，标段落，描，写。然后，我会让她用不同颜色的荧光笔找出文中的量词、形容词、反义词和多音字。

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预习结束时，我会让她说出或画出课文的中心意思，并趁热打铁朗读本课生词的组词。

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虽然这次预习很麻烦，时间也很长，我们每节课预习也就半个小时左右，但是效果很好。孩子上课完全可以跟着老师的节奏走，也不用为了不认识的生词而影响思维。上课类似于复习。

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第二，重视作业。

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每天写作业前，我还是会让女儿读一遍课文，这样会加深她的印象，加快写作业的速度。

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另外，我让她圈出一些特殊句型，比如:我这学期学的放~ ~ 句型变成~ ~ Be ~ ~ 句型，我让她把两个主语圈起来，养成习惯后就再也不会错了。

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还有，因为量词、形容词等。都是在预习的时候圈出来的，脑子里有印象，写作业的时候也能轻松做到，所以写作业的速度和准确率自然会提高。

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写作业的时候，我也会适当扩大她的词汇量。比如作业要一个单词，我会让她多说一两个单词，造句也会让她多造一个句子，这也是为以后的作文打基础。

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第三，注意改错。

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因为平时每节课都很紧张，到了单元测试和复习的时候，我们就比较放松了。我会在她平时的作业中总结一些问题或者容易出错的单词和题目，做一些针对性的练习。

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考虑到二年级会有一篇作文，这学期也开始有意打了十几个基础。平时我都是让女儿先练习说一个完整的句子，让她在说话的过程中思路清晰，句子流畅，语言生动。

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随着她能写的字越来越多，就让她练习写作，从一两句开始，逐渐深入，变得生动，她自己的兴趣和成就感也会逐渐提高。而且因为课文吃透了，掌握的很好，那些课文里的单词和句型已经深深的印在了她的脑海里，让她写作得心应手。

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现在，女儿已经养成了一个很好的习惯，学习语文的能力也有了很大的提高。她懂得预习，作业完成得又快又好。最让我欣慰的是，她每一课都掌握得非常好。现在是期末复习的时候了，但是我们比平时轻松多了。

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因为方法对了，女儿现在对语文越来越感兴趣了。通过这一学期的学习，我感觉语文成绩单的提高不是一朝一夕的事情，而是家长平时要密切关注，打好每一节课的基础。

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而且，我发现最好的书是教科书。一定要透彻理解课文，不需要给孩子增加很多额外的东西。所有的知识点都在课文里。基础打得好，高楼无忧。

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从上面的分享可以看出，这位妈妈教的一个很好的学习方法就是预习，预习比学前班更有用，就是提前一年学习小学一年级的知识，就像跑得很快一样，但是如果你没有掌握一个很好的学习方法，以后还是会被其他孩子追上。预习是一种很好的学习方法，家长一定要牢记。

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从上面的分享可以看出，这位妈妈教的一个很好的学习方法就是预习，预习比学前班更有用，就是提前一年学习小学一年级的知识，就像跑得很快一样，但是如果你没有掌握一个很好的学习方法，以后还是会被其他孩子追上。预习是一种很好的学习方法，家长一定要牢记。我自己的孩子，想必每个母亲都有这样的苦恼吧？毕竟不是每个妈妈都是教师专业的。今天看到一个普通妈妈的分享，才发现原来一家人只要用心就能创造奇迹。这是母亲的叙述:

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我女儿没上学前班，我也没教她多认字，所以她上学的时候，学语文很难。第一学期，我们俩还是很迷茫。她急我也急，经常生气，作业也慢。

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所以在第二学期，我改变了我的方法。

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首先要注意预习。

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在每一课中，你应该通读课文至少3遍，并且多读几遍有许多生词的重要段落。

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然后就是乱涂乱画，标段落，描，写。然后，我会让她用不同颜色的荧光笔找出文中的量词、形容词、反义词和多音字。

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预习结束时，我会让她说出或画出课文的中心意思，并趁热打铁朗读本课生词的组词。