玩耍是孩子成长过程中最重要的部分，那么整天傻乎乎玩耍的人能成功吗？
没有野心是另一个标准，但是健康快乐是一定的！
科学经常把孩子比作一颗种子，而成年人是环境的创造者。当环境合适的时候，那颗种子可以长成它原来的样子，松树，柳树，甚至一朵普通的野菊花！
做一个有良心的人，高级阶段就是在玩耍的过程中发现孩子的兴趣和天赋，然后努力为孩子创造适合这些兴趣和天赋发展的环境，让他们慢慢成长！
最近中美教育方式的对比对我的影响很大。美国那些朋友指出的差异的关键点在于对孩子兴趣和天赋的认知和发展。美国华侨认为，很多美国孩子从小就在玩耍的过程中发现自己的兴趣和天赋。然后，重点发展这部分，成为那个领域的专业人士！虽然学习的过程是痛苦的，但孩子体验到的都是快乐！
去了解你的孩子，了解他的兴趣和天赋，给他提供一个合适的发展环境，这是对巴巴麻麻的高层次要求！
如果你爱孩子，就要让他们自由玩耍，在自由游戏中发现他们的多元智能！
那么孩子的兴趣和天赋会如何展现呢？
哈佛大学哈沃德·加德纳提出的多元智能理论为我们指明了方向。每个人的智力都可能在所指出的九个领域中的一个或几个领域表现突出。
这是九种智能的列表。我不知道你的孩子在某些方面是不是天才！
1.语言智能
这种智能主要是指有效运用口头语言和文字的能力，即听、说、读、写的能力，是个体描述事件、表达思想和与他人顺畅、高效交流的能力。这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业中更为突出。
2.逻辑和数学智能
与数字打交道的人尤其需要这种智能来有效地使用数字和推理。他们学习时靠推理思考，喜欢提出问题和进行实验寻找答案，寻找事物的规律和逻辑顺序，对科学的新发展感兴趣。甚至别人的言语和行为都成了他们寻找逻辑缺陷的好地方，更容易接受可以衡量、分类、分析的东西。
3.太空情报
空间智能强调人对色彩、线条、形状、形态、空间及其关系的高度敏感，对物体的空间关系有很强的感受、分辨、记忆和变化能力来表达思想感情，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，并能通过平面图形和立体造型表现出来。能准确感受视觉空间，表现出自己的感受。这种人学习的时候是用形象和意象思考的。
空间智能可分为两种能力:视觉空间智能和抽象空间智能。图像的空间感是艺术家的专长。抽象空间智能是几何学家的专长。建筑师擅长形象和抽象的空间智能。
4.肢体智能操作
善于用全身来表达思想感情，双手熟练制作或改造事物的能力。这种人很难长期坐得住。他们喜欢手工制作东西，喜欢户外活动，与人交谈时经常使用手势或其他肢体语言。当他们学习时，他们通过他们的身体感觉来思考。
这种智能主要是指人用灵巧的手调节身体动作和变换物体的技能。为了更好的控制自己的身体，对事件做出恰当的反应，善于用肢体语言来表达自己的思想。运动员、舞蹈家、外科医生和工匠都有这种智力优势。
5.音乐智能
这种智能主要是指人对音调、旋律、节奏、音色等的敏感感知能力。这表现在他们对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感性，以及他们通过作曲、演奏和演唱来表达音乐的能力。这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、音乐家、乐器制作者、乐评家等人员身上都有突出的表现。
6.人际智能
人际智能是指有效理解他人及其关系，并与他人沟通的能力，包括四个要素。①组织能力，包括群体动员和协调能力。②谈判能力是指仲裁和解决争议的能力。③分析能力是指能够敏锐地察觉他人的情绪动向和想法，并容易与他人建立亲密关系的能力。④人际交往指的是关心他人、善良体贴、适合群体合作的能力。
7.内省智能
这种智能主要是指认清自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意图、动机和欲望，规划自己的人生，自尊自律，吸收他人的长处。我会从各种反馈渠道了解自己的优缺点，也会经常冥想规划自己的人生目标，爱独处，对自己进行深入思考。我喜欢独立工作，有自我选择的空间。这样聪明而杰出的政治家、哲学家、心理学家、教师和其他人员在那里都有出色的表现。
内省智能可分为两个长层次:事件层次和价值层次。水平的自省指向事件成败的总结。价值层面的内省，将事件的成败与价值观联系在一起。
8.自然探索智能
认识植物、动物和其他自然环境(如云和石头)的能力。自然智能强的人，在狩猎、农耕、生物科学方面都很突出。探索自然智能应该进一步归结为探索智能，包括对社会的探索和对自然的探索。
9.变得聪明
人们提问和思考生死和终极现实的倾向。
很多人一辈子都不知道自己的兴趣和天赋在哪里，而我们的孩子是在科学育儿理念指导下长大的一代。所以科学育儿希望这些孩子能生活在自己兴趣和天赋所在的领域！
众所周知，做自己的情感兴趣和天赋所在，一点都不累！
多观察，多了解孩子，发现他的多元智能，发现他的兴趣和天赋！
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