很多家长认为，让孩子背唐诗、认字、学儿歌，是最好的学前智力开发。这是真的吗？背诵只是为了锻炼孩子的记忆力。就算孩子背得滚瓜烂熟，你确定孩子理解那些唐诗真的吗？
我们来看看，画画能给孩子带来什么？
1.记忆力的提高
也许看到孩子们没有艺术感成年人的第一反应是手绘涂鸦这没有错。如果一个孩子的画完全符合一个成年人的审美观点，那就不能说想象一下，比如苹果，因为模仿苹果其实并不是一个再创造。但这并不意味着儿童作品没有意义，只是我们成年人缺乏对儿童作品的理解。在他们看来，一个小圆圈就是一朵云，一个人影，几条凹凸不平的线就是一栋房子，一棵树。如果我们仔细观察，古人最早使用的甲骨文就像小孩子的无意识记忆哇！
孩子们在感受大自然的时候，会把自己储存在脑海里的记忆找出来，然后用不成熟天真该方法是抽象表达的。有心理学家认为，儿童5岁时的创造力最高，几乎与绘画大师持平。他们画的内容不是虚无，而是一种对现实的记忆恢复，只是体现方式不是成年人使用的接受方式。
2.观察能力的进步。
当你的孩子高兴地指着他自己的画怪异说是超级& hellip& hellip那就是无敌& hellip& hellip不要用充满怀疑和不信任的眼神打他。虽然画面有点混乱，造型有点离谱，但你有没有发现，日常生活中我们嗤之以鼻的事物和东西，是以什么角色或形式出现在他感知的国际世界里的？
其实这是孩子观察能力的体现。他们能注意到很多成年人注意不到的细节，他们的内心世界有时比成年人更敏感、更细腻。
3.想象力的进步
为什么我们总是很难理解孩子画的是什么？
因为我们和孩子的想象力和认知能力不一样。成年人喜欢规则和真实的东西，而儿童的世界充满了童话般的浪漫。花儿会唱歌，太阳有胡子，兔子拿气球，电视机有两只手& hellip& hellip这是想象力的最好体现。
合在一起，色彩的运用可以展现孩子大胆的想象力。他们根据自己的爱好和志愿者随意变换颜色，比如红色小人，绿色房子，蓝色小猫& hellip& hellip但是不要用离谱去了解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界是丰富多彩的。
4.及时宣泄情绪。
著名教育家狄斯特·韦赫指出:一个小时的绘画比九个小时的观看能得到更多的东西。这也是为什么很多心理医生在给病人治疗时，有时会要求病人先画图。儿童心理学里也有这一项。通过对儿童画的分析，可以得到儿童情绪和心理疾病的根源。
孩子有着天生的童趣和强烈的表达欲，他们的喜怒哀乐都能在纸上看出来。当他们无法用丰富的语言表达自己的内心世界时，可以用手脑连接绘画就这样产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子内心思想的写照，是孩子心情的外在表现。我来告诉你一个小秘密:如果你孩子涂鸦中的线条生硬、杂乱、叠叠、颜色暗淡，说明他此刻可能心情不好。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富、明亮，说明孩子的心情健康、良好。
5.绘画让大脑一起工作毕业典礼。
在日常生活中，动手能力的首要发展是左脑，思考画什么，怎么画，手部动作的控制，这些都会促进左脑的智力发展。
儿童在绘画过程中，不经意间培养了对颜色、形状、空间位置判断的认知能力，这对右脑智力的发展非常有益。
所以绘画可以一起操控大脑。在不断绘画的过程中，孩子会不断打破原有的思维和刻板印象。当你从外界接收到新的东西时，你的灵感被触发，你的大脑被操纵毕业典礼。。
6.绘画过程锻炼了孩子们的能力。
从简单的涂鸦开始，孩子就在不断创新。从最初运动轨迹的线条到意味深长的造型，再到色彩，再到内容，都可以充分发挥创意。
从大量的儿童绘画作品和儿童绘画的过程中，我们可以知道，儿童绘画是一个强化记忆、促进儿童观察、培养儿童想象力的过程。它是由细微而精确的观察能力、生动的思维能力、高效的记忆力、创造性的想象力、手的协调动作和丰富的表达能力构成的。这些能力不是靠补品就能轻易达到的！
7.绘画是一种表现形式。
绘画也是一门艺术，它和音乐、舞蹈一样迷人，可以说是人类的一种表现形式。无论是儿童画还是成人画，都伴随着个人的骄傲。要知道，没有豪情的作品是死板的，没有生气的。所以，想让孩子从小就有艺术细胞，就让他试试吧！当然，是爱好最好的老师不可忽视。
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