0-3个月
1.家长要多花时间让宝宝周围的环境充满美丽的色彩，在床边挂一些漂亮的图片，用一些颜色鲜艳的玩具和盆栽来装饰。
2.从出生开始，父母就应该在抚养的过程中尽可能的和他说话，不要认为婴儿不懂就不和他说话。经常与婴儿交谈有助于他们早期理解语言并学会说话。
3.训练婴儿运动是必要的。让宝宝用手握住妈妈的手指，出生后开始训练握力。
4.宝宝俯卧时，训练宝宝抬头，让宝宝抬起脸来看眼前的东西，下巴也可以短时间离开床，肩膀也可以抬起。
5.俯卧训练抬头的同时，用手抵住宝宝的脚掌练习爬行。
6.近年来，许多医院开展的婴儿游泳也非常有利于婴儿的智力发育，因为婴儿游泳的复杂动作是在大脑的控制下完成的，在游泳的过程中大脑的功能也会得到改善，这说明大脑对外界环境的反应很快，智力发育良好。
4-6个月
婴儿处于爬行阶段，不能用手和脚支撑自己。
1.让宝宝多看各种颜色的图片、玩具和物品，并告诉宝宝物体的名称和颜色，可以大大推进宝宝颜色认知的发展进程。
2.尽量增强宝宝用手抓东西的能力，让他能用手握住或触摸各种不同的东西，如丝绸、羊毛、棉布、缎子、海绵等。
3.动作方面，宝宝可以躺着继续训练他抬头，但是时间可以长一点。训练时，家长可以站在孩子的头前和他说话，让孩子的前臂支撑整个身体，抬起胸部。
4.孩子也可以学习从仰卧转为侧卧，再转为俯卧。玩具可以放在孩子的一边，但是他够不着。他会先翻身去够玩具，当他用力够不到的时候，整个身体又会变成俯卧。经常滚动有助于肌肉和关节综合能力的发展。
7-10个月
1.家长可以让宝宝玩手指，给他纸让他学会撕，把东西放在宝宝手能拿到的地方，让他伸手去拿。
2.当宝宝吮吸手指时，家长不要立即阻止，因为这意味着宝宝进入了新的成长阶段，有能力把东西放进嘴里。
3.让宝宝尽可能地爬行，腹部逐渐离开床，用手臂转圈或后退，让他尽可能自由地四处爬行。爬行可以促进肌肉系统的发育和运动调节，但不宜过早使用学步车。通过对比发现，爬行过的孩子，阅读和形象思维能力更强。
4.让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指抓。一天练习几次。
1-12个月
1.教他认识实物和图片，把几个东西或图片放在一起让他选择和识别，教他模仿和命名。
2.教宝宝玩简单的玩具，堆木头，把所有玩具都用手帕包起来，看他会做什么；或者把玩具盖上，只露出一小部分，然后把玩具藏在盒子里或者桌子底下，看他的反应。
3.刚开始可以让宝宝站在东西上，通过扶着椅子或者推车，逐渐训练他走路。
4.这个时期最重要的是重视语言学习，引导宝宝模仿妈妈说的话。让孩子学会用“大叔、quot阿姨、quot兄弟、quot妹子等着给周围熟悉的人打招呼。
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