都说让宝宝自由探索是好事。探险是什么时候开始的？大家都说要探索开发宝宝的智力。怎么才能知道他哪方面的智力得到了发展？
宝宝对世界的探索从他们出生的那一刻就开始了。在生命的最初几个月，婴儿对自己身体的探索最多，因为对于一个新生儿来说，对自己身体的所有感受和反应都是前所未有的，新鲜的，未知的。从呼吸、吮吸、吞咽、咳嗽、打喷嚏，到饥饿、困倦，甚至排便，很多我们成年人习以为常、不易察觉的感觉，对小宝宝来说都是刻骨铭心的体验。
这种身体上的探索会贯穿身体发展的整个阶段，而有意识的探索会集中在前两三年。你会看到宝宝们津津有味地吃着手指，锲而不舍地把脚伸进嘴里，兴致勃勃地玩着手。甚至当他们用尿布排泄时，他们也会停下手中的工作，全神贯注，露出困惑的表情。
在婴儿期，宝宝的探索对象还包括他所处环境中的一些物品，尤其是对他有反应的物品。其实他最喜欢探索的就是正面回应他人啊！人生之初，对他最积极的回应就是爸爸妈妈。所以不要小看我们作为家长在孩子探索中的作用，因为我们也是他们的探索对象，也是最重要的一个。
为什么说人是儿童探索活动中最重要的对象？因为探索活动首先发展的是宝宝的情绪，在发展情绪的基础上，探索活动发展的是宝宝的智力。儿童的智力活动与他们的情感紧密结合，相辅相成。可以说，情绪会把宝宝建成一个独特的个体，让宝宝成为一个社会人。首先是身体反应和情绪感受，然后是认知能力和智力活动的发展。身体接收到的信号刺激感觉和情绪，进而激活认知功能，使宝宝感知和识别自己的感觉，并试图对自己的情绪进行解读、分类和控制，总结前因后果，把握和控制引起这种情绪的环境。因此，探索感觉情感认知尝试(重新探索)形成一个连续的循环，宝宝在这个循环中逐渐成长。
在最初的几个月里，婴儿逐渐将身体的感受和父母的反应与情绪联系起来:喜悦意味着温暖、乳汁、拥抱和温柔的哼唱；相反，悲伤意味着饥饿、寒冷、困倦、过度刺激、对自己的呼唤没有及时回应。与父母和宝宝的交流让宝宝积累了一个情绪感受的数据库，可以简单的分为好的和坏的。
接下来，宝宝重要的探索活动就是识别别人的情绪，并根据这些识别来调整自己进一步的探索行为。比如他往地上扔硬的东西，妈妈就尖叫，批评宝宝，捡起来告诉宝宝不要再扔了。宝宝听不懂妈妈说的话，但是妈妈激烈的反应让他觉得很有趣，于是他又把东西扔在地上，饶有兴趣地看着妈妈的脸，甚至咯咯地笑，因为在他看来，这个游戏真的很好玩！如果妈妈继续给宝宝负面反应:皱眉、生气、训斥，宝宝知道这样的动作会改变妈妈的情绪，从此掌握了控制妈妈的秘密武器。如果妈妈给宝宝一个积极的回应:心平气和地微笑，和宝宝一起捡东西，宝宝就会受到鼓励，对自己的行为感到安全，把注意力转移到扔东西上关于这种现象，我们应该进一步探索物体、空间和引力之间的关系，以满足我们的好奇心。他也乐于探索新事物，因为探索带给他快乐的情绪，他会根据父母的情绪反应不断调整自己的行为，丰富情绪和认知数据库。
父母对探索的反应越及时积极，宝宝对自己和环境的认知就越积极，他就越是一个平静快乐的宝宝。相反，父母对探索行为的反应越消极，宝宝对自己和环境的认知就越趋于消极，并对此感到不解和困惑，导致宝宝难以控制自己的负面情绪。所以我们说自由度少的孩子脾气大。
在婴幼儿时期，婴儿需要父母关注的信号是其生活和世界探索活动的重要组成部分。父母及时积极的回应，会让宝宝对自己形成良好的评价，建立起初步的自信心。
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