幼教网组织了双语教育，丰富宝宝的成长过程！希望对家长了解孩子的智力发展有帮助，仅供参考。
现在儿童双语教育显然已经成为这个社会的热点，但是幼儿期的孩子应该学双语吗？对此，人们有不同的看法。幼儿时期是第二语言学习的黄金时期。那么父母应该怎么做才能让孩子变得更好呢？
在幼儿时期学习第二语言是非常有益的。
为什么那么多家长希望孩子学习两种以上的语言？作为孩子的父母，如果他们能说两种以上的语言，那么父母可以自己教孩子第二种语言。对孩子的成长很有帮助，也能增进亲子关系，所以没必要羡慕那些给孩子请第二语言老师的家庭。
幼儿时期是学习语言的好时机。
温哥华大学的心理学导师琼斯说:目前，如果一个家庭想保留其传统语言，它当然对使用第二种语言有很大的兴趣。
琼斯老师也说过:许多研究表明，在一个家庭中说两种或两种以上的语言有利于孩子更好的成长。因为幼儿的大脑可塑性很强，所以在幼儿期学习第二语言比其他时期更容易。
双语儿童的词汇量相当。
琼斯说对于双语的孩子来说，语言学习没有太大差别，但是不同语言的词汇量是有可比性的。例如，一些三岁的孩子记得500个母语单词，但葡萄牙语和英语双语的孩子可能只知道250个葡萄牙语单词和250个英语单词。
双语孩子应该多接触健谈的人。
海因莱茵是一名儿童心理学导师，也是蒙特利尔肯高迪亚的一名大型儿童研究人员，他解释说:孩子每天听到的单词会成为孩子学习第二语言的重要因素。如果家长的目的是让孩子向别人学习第二语言，那么家长就应该引导孩子去接触健谈的讲第二语言的人！
让孩子多看第二语言方面的书。
海因莱茵说:如果孩子想学习一门全新的语言，就需要充分理解和接触。因此，如果孩子能够在各种环境中使用他们新学到的第二语言词汇和句子，将对他们的第二语言学习有很大的帮助。
但是孩子很难有合适的机会自由使用双语，所以家长经常指导孩子阅读第二语言的书籍是一个非常好的选择。
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