学前教育网整理了如何让孩子学好英语，希望能帮助家长了解孩子的智力发展，仅供参考。
是整个家庭的希望，所以在孩子还小的时候，家长就会开始报名各种补习班，希望孩子能赢在起跑线上。
如今，英语已经成为我们在日常生活中经常听到和使用的语言。让孩子从小学习外语基本已经成为一种潮流，但是让孩子这么小就学习英语真的好吗？
当然，有一些理由支持这一观点，包括年幼的孩子更容易掌握一门新的语言。然而，这里有一些障碍。对孩子来说，从小学习外语可能非常不利。
1.缺乏学习资源
随着政策的出台，许多学校面临着不断的预算削减。众所周知，学校要想正确地教孩子第二语言，必须要有财力物力提供保障。
如果学校缺乏教学所必需的电教、电脑、语言设备，会对孩子的学习产生一定的影响，很多时候可能会阻断孩子学习外语的能力。
2.缺乏训练有素的教师
现在缺乏能有效培养孩子英语能力的老师。现在社会上有很多老师培训教孩子学第二语言。但是老师的师资力量真的够吗？
我们不相信平时教成人的英语老师也能教好一年级学生。此外，由于许多学校会为家长提供不止一种语言的选择，因此教师几乎不可能精通多种语言。
3.学习重点不突出。
可能是因为试图教孩子两种语言会让整个学习过程变得没有重点。一般情况下，教师在英语教学中会把重点放在知识的传授上，很少关注学生的心理疏导。
当学生成绩下降时，老师往往只在教学层面寻找问题，而不去寻找心理上的答案。如果他们找不到病根，就不能真正解决问题。
4.孩子兴趣不大。
当孩子开始学习第二语言时会出现的一个问题是，学习语言是老师和家长做出的决定，而不是孩子真正想要的。目前，英语教学已经延伸到学前教育，很多孩子在幼儿园就接触到了英语。他们此时学的英语可能并不标准，这可能会导致他们在以后的学习中产生很多误解。
5.孩子心理压力大。
曾几何时，英语学习是作为兴趣来进行的，所以孩子不会有太大的学习压力。但现在，即使在幼儿园，英语也经常与成绩挂钩。这种情况下，孩子会有考试的压力，这些压力会让英语失去以前的兴趣，变成孩子的负担。
6.对母语的影响
孩子之所以更容易接受新的语言，主要是因为孩子一般不会受到母语的太大影响。如果让孩子在这个阶段学习一门外语，那么为了学好这门语言，孩子会把全部注意力放在这门外语的学习上，所以不注重母语的学习，这对孩子是不利的。
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