很多家长在培养孩子的观察力时，往往会觉得虽然做了，但效果往往很差。其实这里最关键的因素是他们没有从根本上建立起观察和记忆的有机联系。
当你需要记忆一些东西的时候，单靠死记硬背是达不到长时记忆效果的，要让情景记忆和头脑中已有的记忆联系起来。下面给家长做一个掌握这种记忆方法的测试。否则你没法给孩子解释，也没法示范，所以肯定不能让孩子学。
第一，视觉记忆和联想
方法一:选择最熟悉的空间。家是你和孩子最熟悉的地方。你可以选择客厅、卧室、厨房等中的任何一个。，站在某个地方，仔细环顾你所在空间的物体周围，通过眼睛扫描，直观地观察物体及其名称、颜色、在整个空间中的位置，然后调动你的大脑记忆。观察结束后，离开空间，去别的地方，坐下来，闭上眼睛，通过电影回放的方式，在脑海中想象刚刚观察到的东西。如果感觉有东西落下，可以再观察一遍，然后重复以上步骤。家长可以和孩子一起玩这个游戏，闭上眼睛，互相说，对方会做评论。
方法二:选择一个不熟悉的空间。比如你去某个商场，选择一家店铺，用眼睛一块一块的观察店铺里物品的摆放，或者顺时针，或者逆时针，从空间上面到下面，或者从下面到上面。在观察的过程中，记住物品的大致名称、颜色和位置。反复观察后，离开店铺，找一个能站能坐的地方，闭上眼睛，用电影回放的方式，在脑海中想象刚刚观察到的东西。想了想，大人小孩互动，说说刚才在商店里看到的。
第二，视觉记忆和听觉记忆。
方法一:动态观察环境。带着孩子走在街上，一起观察街道两边的一切，倾听周围的声音。半小时后，列出你能回忆起来的细节，告诉对方。类似的练习每天都能找到。只要孩子对户外活动感兴趣，就可以有目的地练习。通过观察动态环境，孩子可以在有噪音干扰的情况下，练习专注力，增强抗干扰能力。
方法二:静态观察环境。选择一个周末或者假期的时间，带孩子去郊区，当你在郊区做活动的时候，选择观察目标和范围，通过目标引导让孩子锁定观察范围和焦点。家长和孩子站着不动，用眼睛仔细观察，用耳朵仔细倾听，观察视野内的声音。反复观察十分钟，然后互相互动，告诉对方自己的所见所闻。如果一个人漏掉了什么，另一个人可以补充。
只要家长有心，可以经常有家长和孩子陪伴，让孩子在玩耍中锻炼观察力。当然，观察不是唯一的目的，也是观察和记忆的有机联系。如果能长期坚持，相信孩子的注意力会有很大的提高。
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