孩子开学快一个半月了。这几天，小雨突然收到很多家长的私信，和小雨咨询孩子上学的问题。咨询最多的是孩子磨蹭、慢什么都做拖延症。
一个孩子的妈妈和幼儿园一个班的小余说，孩子开始学知识了，作业也多了，但是孩子之前一直没有养成良好的作业习惯。作业少的时候，孩子的磨蹭不明显。现在作业多了，孩子的混日子就体现出来了。让孩子每天写作业成了宝宝妈妈们最担心的事情。说白了，孩子还小，怕对作业反感；简单来说，孩子不听你的，要玩要拽，不觉得快上小学了紧张。我能怎么做呢？
还有一个二年级孩子的妈妈也和小雨聊过这个问题。她觉得自己的孩子有拖延症，做什么事情都不专心，尤其是学习上，甚至学习效果比其他孩子慢很多。母亲咨询小雨，看孩子有没有问题。你需要做一些测试吗？
小余觉得这些妈妈们的担心真的很让人担心，但是孩子出现问题的时候首先要学会分析。比如从第一个妈妈反馈的磨蹭问题，很明显是学习习惯没有养成，尤其是幼儿园孩子进小学之前的这段时间。孩子最容易出现这种问题，不知道作业是什么意思，尤其是写完作业很无聊。当有些问题还很难的时候，他们甚至觉得不愿意做，只想玩，不愿意完成作业。
这个问题需要家长和老师做好幼儿的过渡。我们在进行幼儿的过渡时，不仅要关注学习多少知识，更要关注行为习惯和学习习惯的改变。很多家长在这个阶段往往会忽略孩子学习习惯的形成，以及孩子是否能自主学习，知道该学习了，没人需要督促；孩子放学后能否主动学习，尽快完成作业；一个孩子能不能好好学习，学习时间能不能专心，学习后能不能认真检查，这些都是这个年龄段的孩子需要培养的过渡性学习习惯。
但是，很多家长听到小余这么说，都会很担心。这个学习习惯真的不知道怎么培养，还是很难做到。我们父母在家很难做到！
以上内容出自大盘站，转载请注明出处！
声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注，均为本站原创发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。
