1~2岁语言发展对照表
1岁:有意义的词汇，如父亲、母亲；会挥手告别；能模仿简单的声音，比如吠叫。
一岁半:会说更多的话，能用简单的话与人交往，表达自己的意思；理解他人给出的简单指令，如拥抱、亲吻等；会和大人一起模仿单词，比如狗，花，车。
2岁:能用词汇或不完整的句子要求别人做某件事，比如喝水给我；能重复一句话的最后一两个字；会认电视上常见的东西；语言发展迅速的孩子甚至能说出清晰的常用句子。
1~2岁宝宝说话指导计划
1.让孩子学会分辨各种声音。
给孩子创造听各种声音的机会，学会分辨他们的不同。比如自然界各种动物的声音、汽车的声音、乐器的声音、鸟的声音、风的声音、雨的声音、流水的声音等等。引导孩子用语言表达所见所闻。
2.鼓励孩子玩每一个家庭游戏。
这个年龄的孩子都喜欢玩洋娃娃和泰迪熊。家长要鼓励他们边玩边和娃娃说话，比如可爱的洋娃娃妈妈诸如此类，让孩子带着娃娃进来自言自语在沟通中，学会主动表达自己的感受。
3.迫害孩子们用语言表达他们的要求。
受语言发展水平的制约，孩子往往无法用确切的词语表达内心的渴望，于是就用手指和动作来表达自己的诉求。这个时候，如果你从孩子的请求中得到了信息，孩子的愿望不用说话就能得到满足，久而久之就会影响孩子的语言发展。这时候你要装作不知道或者不理解孩子的要求，强迫他用语言表达自己的需求。当孩子说出一个单词时，说糖，我们可以继续说，“ldquo这是糖，宝宝需要糖！妈妈，给宝宝吃吧！。
4.用积极的话语欣赏的表达来回应孩子的话语。
这孩子断断续续地喃喃自语。不要打岔，代替他说话，纠正他的发音。先吸收，后模仿，这是婴儿语言学习的特点。对孩子说话清晰准确，是你给孩子提供的最好的帮助和方案。孩子听了之后，自然会改正。只有孩子觉得这样的尝试有意思，才会有继续努力的动力。如果总是被大人否定，孩子会慢慢失去积极表达自己的信心。
5.尽你所能告诉你的孩子一切事物的名称。
这是一个杯子、那时候，冰箱。尽可能多的告诉他生活中一切事物的名称，这样有助于孩子在头脑中储存各种各样的东西。但是，你不能把文字和人、事、环境、感情、想法割裂开来。当孩子能看到或摸到具体的东西时，学习效果会更好。在你的卧室里教梅花鹿这个词，还不如在动物园里看梅花鹿告诉他，能让他更容易接受。如果没有这个条件，你至少要有梅花鹿的照片或者绘本。
6.帮助孩子掌握新单词
通过你的语言自然地告诉他你身边的一切，帮助孩子掌握新单词，使用简短的词语，不要用多余的词语说话，培养孩子良好的表达习惯。比如，当孩子接触到一个新单词却不会说它的名字时，用嗯嗯而是父母应该尽快和他把这句话说完。注意，这和打断一个孩子是完全不同的。
【版权声明】本文内容来自@大盘站，转载请注明出处
