在幼儿园进行科学实验是非常有意义的。希望通过以下简单、有趣、可操作的科学实验，让孩子更多地了解玩、做、想、讨论和使用科学在这个过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，在实验中探索事物的规律。同时，学会遵守规则，互相配合。以下是幼儿园完成科学实验：
自制沙漏
材料:一些相同的矿泉水瓶(瓶口不同)，沙子，秒表。
制作方法:
(1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。每组瓶子里的沙子数量是不变的。
(2)每组矿泉水瓶的瓶口相对，用透明胶带扎紧，这样就可以在瓶体上做简单的装饰，沙漏就完成了。
实验操作:
(1)让儿童倒转一套沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流尽的时间。
(2)让幼儿同时倒转几个瓶口不同的沙漏，比较它们不同的运行时间。
或者:
(1)制作沙漏时，老师用剪刀在瓶盖上戳洞。洞有大有小，可以有两三个洞。(参见自制沙漏图1 )
(2)同时在倒沙漏的过程中，让幼儿观察比较瓶盖眼大小与沙子流速的关系。
讲师的建议:
●定期检查沙漏，避免漏沙。
●可以让孩子自己选择沙漏进行比赛，看谁的沙漏沙子流得快，同时提醒孩子倒转沙漏，保证实验结果的准确性。
●注意引导孩子观察沙子的流速，并记录观察结果。
●收集资料向孩子介绍沙漏的历史，知道沙漏是一种古老的计时工具。
扩展和替代:
◆将小米、绿豆或大豆等谷物放入沙漏中，使米漏。
◆让幼儿同时反向漏米，观察不同瓶口处颗粒的流速。
附:科学知识
给沙子一个外力，沙子就能流动。不断转动沙漏，相当于给沙子一个外力，沙子就能流动。沙子的流速与沙漏瓶口的大小、瓶盖孔的数量和直径有关:瓶口越大，瓶盖孔越多，直径越大，流速越快；瓶口越小，瓶盖直径越小，流速越慢。
沙漏，也叫沙钟，是一种测量时间的装置。沙漏由上下两个相同的瓶子组成，中间用一根狭窄的连接管连接在一起。上瓶的细沙通过中间的细管慢慢流入下瓶。这个过程所需要的时间可以用来衡量时间。一旦所有的沙子都流入底部的瓶子，沙漏就可以倒过来测量时间。这个沙漏的好处是两面都可以用。翻过来，底部可以变成上部继续使用。
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