在幼儿园进行科学实验是非常有意义的。希望通过以下简单、有趣、可操作的科学实验，让孩子更多地了解玩、做、想、讨论和使用科学在这个过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，在实验中探索事物的规律。同时，学会遵守规则，互相配合。以下是幼儿园完成科学实验：
自制泡泡水
配料:洗衣粉、餐洗、皂片、勺子、水、杯子。
操作:让孩子任选一种材料，放入水杯中，搅拌制成泡泡水，吹泡泡玩。
建议:
●提醒孩子用各种材料做泡泡水，看哪种材料溶解快，哪种材料容易吹泡泡，什么比例的材料和水结合能让泡泡变大变多。
●带孩子到户外吹泡泡，引导孩子观察泡泡表面的颜色变化。
●提醒幼儿不要把泡泡水吸进嘴里。
扩展和替代:
◆孩子自己做泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导孩子做对比实验。
◆让孩子注意观察洗手、洗脸、刷牙时是否产生气泡。
附:科学知识
气泡是由水的表面张力形成的。通常情况下，水分子之间的相互吸引要比水分子和空气之间的相互吸引强。这些水分子就像粘在一起一样，但如果水分子过度粘在一起，就不容易形成气泡。洗衣粉Break 为了降低水的表面张力，它将表面张力降低到只有正常情况的1/3，这是吹泡泡所需的最佳张力。
泡泡水的比例会影响吹泡泡的效果。一般用2餐6份水混合的泡泡水即可。甘油是一种吸湿性液体，与水结合后会形成一种弱化学粘合剂，使水的蒸发速度变慢。所以，为了让泡泡不那么快消失，可以在泡泡水中放一些甘油。通常情况下，吹泡液的最佳配方为:2份粉洗、6份水和1-mdash；4甘油。我们可以透过气泡看到五颜六色的光，因为光穿过肥皂泡的薄膜时会发生折射。
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