科学小活动-爱捉迷藏的小种子_智力开发

设计意图:
每天，孩子们在幼儿园吃水果。一旦他们吃了西瓜，甜甜的孩子们就把西瓜籽放在他们的手掌里，握一会儿，然后放进他们的口袋里。因为被西瓜汁弄脏了，我赶紧过去问她为什么放在口袋里。她笑着说:我的西瓜里也有这个。它看起来像是在生长。我要把它带回家给我妈妈看。原来她对西瓜籽很感兴趣。我觉得孩子的这个发现很有价值，所以我抓住孩子的兴趣，把它提升为一个有趣的、探索性的活动。
活动目标:
1.对探索水果的种子感兴趣，感受发现种子的快乐。
2.观察并理解不同水果的种子在形状、颜色、大小等方面是不同的。
3.愿意用简单完整的语言与同行分享自己的发现。
准备工作:
葡萄，龙眼，香蕉，橘子，四个有水果图案的小盘子，纸巾，轻音乐。
活动流程:
1.通过游戏激发兴趣
(1)带着水果妈妈肚子里的宝宝和孩子玩捉迷藏游戏，在吃的同时激发孩子寻找水果种子的兴趣。
(2)把你找到的小种子放在有相应水果图案的盘子里。
2.观察并了解种子的特性
仔细看看，你吃的是什么水果，长什么样的种子？
3.比较并找出不同种子的差异。
(1)看其他种子，试着命名。
(2)引导幼儿从形状、颜色、大小等方面表达种子的特征。
4.指导孩子用纸巾擦嘴和手。
5.跟着音乐走。
引导孩子思考种子是如何长成果实的。把自己想象成一颗带着音乐的小种子，经历萌芽、成长、开花、结果的过程。
推荐科普故事:种子旅行
一天，葡萄籽从土里钻出来，弯下腰说:我要去旅行。我得赶快准备好。我明天早上开始。葡萄籽一边说，一边开始收拾东西。第二天早上，葡萄籽开始了新的美好生活。
第二天的行程终于开始了！葡萄籽快乐地走在旅行的路上。突然，一只鸟飞了过来，看到了葡萄籽，口水直流。它发现了位置，像箭一样扑向葡萄籽。在小鸟知道发生了什么之前，葡萄籽就被它吃掉了。葡萄籽的果肉被鸟完全吃掉了。因为葡萄籽很硬，虽然鸟吃了，但是从鸟的粪便里排出来了。幸运的是，他们降落在一棵果树旁边。葡萄籽知道这是他们的新家，所以他们永远住在这里，再也不旅行了。
它想:明年我会交到更多的好朋友。
家庭男女同校教育:
爸爸妈妈准备小种子，和幼儿一起种植，帮助幼儿观察和记录种子的生长过程。
相关科学知识:
种子萌发的条件:除了种子完全发育的内部条件外，种子萌发还需要适当的环境条件。所谓环境条件，主要包括水分、温度、空气、光线。