设计意图:
在日常生活中，大班的孩子接触过很多有弹性的玩具，比如橡皮球、蹦床、拉力器等。，而且对它们很感兴趣，积累了关于弹性的零碎经验。本次活动以弹性为主线，引导孩子们积极探索，感受弹性的特性，发现弹性的奥秘，体验弹性物品的乐趣，感受弹性在现代生活中的应用，体验科学发展给人们生活带来的变化。同时，通过引导孩子尝试独立制作弹性玩具，可以发展孩子手工制作的能力，帮助孩子获得成功的体验，培养孩子的自信心。
活动目标:
1.对弹性感兴趣，愿意探索弹性物体，感知弹性的特性。
2.了解弹性在生活中的应用，培养孩子观察和发现周围事物特征的能力。
3.能够细心操作，大胆沟通，有良好的操作习惯。
准备工作:
1.教具:一个弹性玩具和一个弹簧，PPT(各种利用弹性的游戏和物体)
2.学习工具:幼儿操作材料:记录单、记号笔、橡皮泥、玻璃球、积木、海绵、橡皮筋、小气球各一份；电线、发根、积木和贴花。
活动流程:
1.先看玩具，激发孩子的兴趣。
老师:亲爱的孩子们，圣诞节快到了。小丑娃娃将和我们的孩子一起过节。小丑娃娃藏在哪里？哦，小丑娃娃藏在盒子里。我们打123把它请出来吧。
(2)小丑娃娃是怎么出来的？
2.弹性的概念是用弹簧和实物来分析的。
(1)提问:小丑为什么跳起来？他有什么秘密武器？
老师:原来小丑娃娃的秘密武器是弹簧。
(2)教师展示泉水，引导幼儿认识泉水。
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