儿子四年级，老师让他每天坚持看课外书。买了课外书，但是他每天只要完成老师布置的作业，什么书都不想看，逼着他看。他似乎很痛苦。我该怎么办？
【问题分析】
1.激发孩子的阅读兴趣
家长巧妙地设置悬念，激发孩子的阅读兴趣。每个孩子都爱听故事，都是家长讲的。当孩子沉浸在场景中，情绪跌宕起伏，期待着结局的解密时，家长却硬生生的告诉孩子:如果你想知道会发生什么，请你自己看完《聊斋志异》的前几章。这样，孩子就能在故事情节带来的美妙境界中，感受到课外读物的诱惑，主动阅读。效果恐怕比什么说教都有效。
对于低年龄的孩子，可以选择一本自己感兴趣的书，选择一个自己喜欢的瞬间。家长可以利用业余时间陪孩子一起阅读、交流、品味书中的内容，把阅读变成亲子游戏，也可以提高孩子课外阅读的兴趣。
2.帮助孩子选择好书。
市面上的书种类繁多，良莠不齐。家长要为孩子选择健康有益、适合孩子年龄特点和知识水平的书籍，如儿童文学、知识书籍、名人传记等。童年时期的读书和哺乳一样重要，因为它会成长为成年人的血肉和骨骼。孩子可以从中学习到智慧和力量，终身受益。
3.为孩子们树立榜样
父母应该是学习型父母，热爱读书，专心读书，享受读书；经常与孩子交流分享读书的收获，让孩子接触到读书的好处，并转化为自觉的读书行动，让家庭成为书香之家。
4.教孩子们如何阅读
阅读方法。根据孩子在课堂上学习或写作的需要，引导孩子有选择地阅读相关的书籍、报纸和章节，做到学以致用。
精读。对于一些重点文章和精彩段落，逐字逐句的读，由表及里，有些一定要背下来。是培养孩子阅读能力最重要最基本的手段。
速读法。快速浏览你所阅读的书籍和报纸的一种阅读方法。它要求孩子在快速浏览的过程中，注意力集中，在最短的时间内获取尽可能多的信息。
注释方法。在阅读的过程中，就是根据自己的需要，摘抄相关的单词、句子、段落甚至整篇文章，或者标注阅读的重点和难点，进行点评，及时写下自己对阅读的感受和疑惑，丰富自己的语言积累，锤炼自己的思维能力。
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