激发阅读兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。只有给学生读书的内在动力，才能让他们主动去学习和研究。在学习和研究的过程中，他们会逐渐培养学习的持久性，提高自学能力。尤其是对于那些高年级的学生来说，成功激发他们的阅读动机，让他们在头脑中把阅读和乐趣联系起来，是非常重要的。
现在的孩子处于一个信息极度发达的时代，他们获取知识和信息的渠道越来越广。书籍、电视、网络等。都在争夺孩子的课余时间。从精彩的电视画面和令人兴奋的电子游戏中吸引孩子们并不容易。那么如何激发课外阅读的兴趣呢？除了经常使用有益书籍是人类进步的阶梯这样的格言警句通过利用故事中精彩、紧张、感人的情节来激发或制造悬念和趣味，可以尝试以下做法。
1.推荐班上很多人都在看的好书。
孩子的好奇心和模仿力都很强，他们接受新事物和新知识的速度非常快。一个学生有了好玩或者好看的东西，很快就会在他们班流行起来。利用这种心理，你可以给孩子推荐书店里最畅销的书，或者问他最近班上流行什么书。还可以鼓励孩子与其他同学交流阅读经验，扩大阅读范围，培养阅读兴趣。
2.从课内延伸到课外
除了在课堂上学习课内知识，有空的时候还可以在网上查查书籍里作者的故事，了解作者的其他作品，延伸到课外。
专注于阅读内容
别林斯基说，现在图书市场喜忧参半。读一本不适合自己的书，不如不读。我们一定要学会这样一个技巧，选择最有价值、最适合自己的读物。现在的小学生对阅读有着异常广泛而活跃的兴趣。同时明辨是非的能力不高，高年级可能会好一点。
不好的阅读会毒害孩子的心灵，影响孩子的健康成长。所以，老师和家长要关注和引导孩子在读什么书，尤其是电子书，谨防不良书籍和不健康信息的传播。有些内容很难界定是否适合小学生，要靠家长自己的知识和智慧来引导学生。像《十八岁的天空》这样的电视剧或者小说不适合小学生看。家长可以告诉他们，这种书对小学生意义不大，等到初中或者高中再看也不迟。
一般学校老师会经常推荐一些适合小学生年龄特点的优秀读物，并开一些书目让他们自由选择。家长也可以在正规书店找到最畅销的书。就小学生阅读的内容来说，可以分为文学、百科、史地、传记、体育。文学方面，可以推荐一些经典童话，比如安徒生童话、格林童话、中国优秀童话作家叶圣陶、严文井等人的作品；也可以是中外文学名著的儿童版，比如中国的四大古典名著，国外的比如《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》。大四学生爱看各种书，比如经久不衰的《十万个为什么》。阅读这些课外书可以增长知识，开阔视野，让学生终身受益。此外，传记、历史、地理方面也有不少优秀作品，如《爱因斯坦传& middot天才的一生，上下五千年，矮子。
我们应该培养小学生广泛收集鲜花阅读兴趣，文学作品可以培养学生的伦理(包括道德)情怀，自然科学和社会科学则丰富他们的知识世界。必须引导孩子克服课外阅读的随意性、盲目性、单一性和高度深化性，使之更加合理有序。
指导阅读方法
身处信息社会，信息量大，传播快，所以收集和处理信息的能力非常重要。以获取信息为目的的阅读已经进入我们的生活，我们应该让学生学会精读、略读、浏览，学会利用阅览室、图书馆、互联网获取信息。只有学生学会了阅读，课外阅读才能取得好的效果。为了让学生掌握基本的阅读方法，从而提高他们的阅读能力，可以考虑以下做法:
1.精读摘抄法
也就是逐字仔细研究的方法。一般精读只能老师和孩子一起进行，课堂上可以操作。这里就不详细解释了。
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